[報告]期末索引典的Presentataion

這堂課其實很有趣，

特別是期末看到大家展示的成品，

對索引典又多了一點認識與喜好，

這樣的課，真好。

編製索引典時，發現一些問題：
1. 圖書資訊學大辭典(三大冊)的款目已經不夠用了，真的需要增加詞條，以因應研究主題日益多元的圖資領域。特別是數位學習與教育科技類的文章日漸增加，這一類的條目如何整理，如何與教育學、網路多媒體等相關學門在研究主題和研究方法上有所區隔(建立差異化的優勢)，應該是值得去討論的議題吧。

2. 我個人覺得，索引典的編製最大功能包含：了解詞彙世界的關係、提供檢索時的參考、整理學門的範疇。由於各小組只有我們這組是使用電子形式呈現索引典，在執行時，很容易偷懶或陷入系統設計者的毛病，會想說：反正都能全文檢索了，那也不需要其他副表來輔助檢索吧。相較於其他各組以紙本形式呈現，自然會提供凡例、主表和副表等。我們這組成員們都認為，系統除了全文檢索之外，亦提供檢索google book, google scholar , wikipedia等，所以某種程度上，幫助使用者應該是綽綽有餘了。電子版，我覺得如果不是鑲嵌在搜尋引擎或OPAC上，似乎就大大減低了使用者想要使用的動力吧。畢竟不希望開了兩三個視窗進行檢索吧。

3. 比較可惜的是，我們沒有作系統評估，不過我想不用評估也會知道做得不夠好吧 XD。這次作業的結論，真的是覺得，詞彙關係若能以某種方式先決定好，利用電腦協助產出最基礎的分群，之後再由人工檢視分群結果，這應該是比較有效率的作法。特別是當每個人所分析的詞彙超過200以上。使用excel做分類工作，實在是不怎麼高明。幸好最後使用阿根廷政府所提供免費的系統建置軟體，我的白頭髮可以少長幾根。

喃喃自語的記錄下來。雖然瑣碎，因為覺得有趣，值得記錄一筆。

HYH